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(中國時報)
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對於110年起實施的大學考招方案，雖然各方意見不同，但彼此也有共識，教育部長潘文忠、高中教師當鋪借錢及校長連署時都表達新方案要能讓高中生「完整學習」，其實招聯會也支持此方向，只是制度該如何整合負債銀行有哪幾家設計而已。
問題根源很清楚，就是高中生無法完整學習，才造成高三下整合負債貸款的亂象。因此，趁著12年國教課綱107年上路，第一屆學生110年要上大學，銀行二胎房貸商品比較教育部請招聯會研議新的大學考招方案，以解決此一問題。
招聯會提出的方案是，高三寒假考國英數加上社會、自銀行借貸債務整合公司銀行私人貸款轉貸是什麼然二擇一的「新型學測」，申銀行公會債務協商請入學延後至5、6月舉行，暑假考加深加廣的「分科測驗」整合負債的意思新車車貸利率多少，接著進行分發入學。
近年來大學教授不斷抱怨，高中畢業生的程度很差，大學還要在他們入學前暑假，在網路上開補修課程加強銀行借錢利率學科能力，之所以造成此現象，就是高中生「學習不完整」，如何讓高中生學完3年必要課程再進大學，各方要一起努力。
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近年教育界產生一種現象，大學端指責高中端培養出來的學生程度太差，造成他們嚴重困擾；高中端也一肚子火，反駁是大學端制定的考招方案造成高中生無法完整學習，不是他們的錯。
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但高中端認為，如此仍然無法完全解決高三下的亂象，他們提出自己的方案，主張未來大學申請入學、分發入學，應在高中生畢業後的7、8月進行。
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